Kwaliteit (indicator)

R

Kwaliteit (toelichting)

Veel scholen en besturen zijn al bezig met het realiseren van een meer inclusieve leeromgeving, waarbij álle kinderen - ook leerlingen met een lichamelijke of verstandelijke beperking, gedrags- en emotionele problemen en/of specifieke leermoeilijkheden - samen naar school kunnen gaan. Deze beweging zijn het onderwijs en de gemeenten gezamenlijk aan het maken. Zo hebben de samenwerkingsverbanden in hun ondersteuningsplannen aangegeven op welke wijze zij in onze regio aan inclusiever onderwijs werken. Denk hierbij aan het centraal aanbieden van expertise voor leerlingen die meer nodig hebben dan basisondersteuning, het concept ‘verbrede toelating’ binnen het SBO doortrekken naar het regulier onderwijs en het in de regio brengen van cluster 3 en 4 expertise. Het samenwerkingsverband PO Passenderwijs heeft een stuurgroep ingericht die gaat kijken naar meer thuisnabij onderwijs. De focus komt te liggen op verbreding en verdieping van extra ondersteuning binnen een reguliere basisschool. Het inclusieve onderwijs is opgenomen in de concept Samenwerkingsagenda Passend Onderwijs Utrecht West 2023 - 2024. Lokaal hebben we het inclusieve onderwijs geborgd in de Samenwerkingsagenda Onderwijs 2023 - 2026. Dit is een langere termijnplanning die niet in 2023 afgerond kan worden.